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聋儿康复是做什么?

2016-12-5
 
首先让大家从观念上接受康复是做什么?然后我们从一开始就朝这方面努力,去降低和减少因为听力损失带来的不良影响,去除他身上的特殊性。

  在去除特殊性的基础上我们要做什么呢?深度挖掘孩子的潜能。每个人他从一生下来,整个成长的过程不是固定的。我会长成什么样,我会学到什么,每个孩子都有潜能,这个潜能是可以发掘出来的,我们要做的就是发掘孩子的潜能。我们要给孩子创造一个有益的教育环境,这是我们家长最主要去做的。好的教育环境可以让孩子在学习过程中快乐、健康、事半功倍、有效率,使孩子受到身体、智能、语言、艺术、社会情感等方面的发育和发展。

  这里面包括身体的、智能、语言(只是其中一方面)、艺术和社会情感。这就是学前教育的五大领域。这里说的是让我们的孩子获得全面的发展,不是单纯的某一方面有了发展,而其他的全没跟上去。或者因为某一方面的缺陷,导致其他方面得不到发展。

  我们的头脑里一定要清楚这个概念,我们的孩子听力损失带来的语言的障碍,只是一个方面,语言只是我们在康复过程当中努力的一个方面,而不会因为你要进行语言康复,那就把所有的精力都盯在孩子的语言发展上,其他方面全都忽略了。等到你觉得我的孩子语言发展的很好了,康复的很好了,那么再去补其他的方面。来不及了。我现在很负责任的告诉你,这样的话你永远跟不上。你在别人的后面追,追在普通孩子屁股后面,你永远玩儿别人剩下的。我们的孩子为什么要永远在别人屁股后面追着,玩儿人家剩下的。

东大桥助听器

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